Трактат более или менее по конспекту Эмерсона

I. О подарках
Несовершенные подарки, это вот какие подарки: например: мы дарим имениннику крышку от чернильницы. А где же сама чернильница? Или дарим чернильницу с крышкой. А где же стол на котором должна стоять чернильница? Если стол уже есть у именинника, то чернильница будет подарком совершенным. Тогда, если у именинника есть чернильница, то ему можно подарить одну крышку и это будет совершенный подарок. Всегда совершенными подарками будут украшения голого тела, как-то кольца, браслеты, ожерелья и т.д. (считая, конечно, что именинник не калека), или такие подарки, как например палочка, к одному концу которой приделан деревянный шарик, а к другому концу деревянный кубик. Такую палочку можно держать в руке или, если ее положить, то совершенно безразлично куда. Такая палочка больше ни к чему не пригодна.

II. Правильное окружение себя предметами

Предположим что какой-нибудь, совершенно голый квартуполно-моченный решил обстраиваться и окружать себя предметами. Если он начнет с стула, то к стулу потребуется стол, к столу лампа, потом кровать, одеяло, простыни, комод, белье, платье, платяной шкап, потом комната, куда все это поставить и т.д. Тут в каждом пункте этой системы, может возникнуть побочная маленькая система-веточка: на круглый столик захочется положить салфетку, на салфетку поставить вазу, в вазу сунуть цветок. Такая система окружения себя предметами, где один предмет цепляется за другой — неправильная система, потому что если в цветочной вазе нет цветов, то такая ваза делается бессмысленной, а если убрать вазу, то делается бессмысленным круглый столик, правда, на него можно поставить графин с водой, но если в графин не налить воды, то рассуждение к цветочной вазе остается в силе. Уничтожение одного предмета нарушает всю систему. А если бы голый квартуполномоченный надел бы на себя кольца и браслеты и окружил бы себя шарами и целлулоидными ящерицами, то потеря одного или двадцати семи предметов не меняла бы сущности дела. Такая система окружения себя предметами — правильная система.

( III. Правильное уничтожение предметов вокруг себя )
  • 16 февраля 2014, 12:53
  • 369
  • 4

Обезьянка и слон

Elephant Rock Sunset
Представьте на минуту картину: сквозь густые джунгли неторопливо идет слон. Он мало что замечает вокруг себя, что-то задумчиво жует и, похоже, бредет без особого направления.
На слоне сидит маленькая обезьянка. Она замечает все вокруг, и ей хочется каждый фрукт, мимо которого они проходят. Похоже, она просто не в силах сидеть неподвижно — вот она молотит своими маленькими лапками по его спине в тщетных попытках заставить слона двигаться туда, куда ей нужно. Но вот она отвлеклась на что-то еще, и все повторяется сначала.
Это замечательная иллюстрация того, как обычно работают наши сознание и подсознание. Небольшая часть нашего мозга, отвечающая за сознательную деятельность, всегда полна идей, желаний, сомнений и сиюминутных стремлений. Часто этот “обезьяний треск” заглушает наши глубокие желания и потребности.
Большую часть мозга, отвечающую за подсознательную область, сложно услышать и еще сложнее заставить работать в каком-то определенном направлении. Наш внутренний слон, не смотря на свою огромную силу, не спешит ее применять, и любит ходить однажды пройденными тропинками.
В поисках способов гармоничного путешествия, обезьянке придется использовать свою креативность, что бы заручиться доверием и поддержкой слона. И конечно, что бы расслышать его негромкий голос, обезьянка должна научиться какое-то время сидеть тихо.

Правда

Мне очень нравиться одна притча:

Однажды ученик подошел к учителю и заявил, что постиг суть вещей.
— И в чем же она? — спросил учитель.
— Все есть пустота — отвечал ученик. Но вместо продолжения разговора учитель больно ударил ученика палкой.
— Что вы делаете?! — в гневе закричал ученик
— Если все есть пустота, то откуда эта злость? — спросил учитель.

Именно эта притча приходит мне на ум, когда я слышу — «Это неправильно!». Как правило в этой фразе столько эмоций, что я почему-то представляю, как люди произносят слово «правильно» с большой буквы «П». Взрослые и неглупые, в общем-то, люди искренне расстраиваются, когда происходящее не укладывается в рамки их представлений о «правильном».

Мне нравится эта притча вовсе не потому, что в ней глупый ученик получает палкой по голове. Эта притча — замечательная иллюстрация к нашей привычке наклеивать ярлык «Правда» на идеи, которые мы принимаем. Получив такой ярлык, идея обретает особо почетное место в нашей системе ценностей, и любое столкновение реальности с ней мы воспринимаем очень болезненно.

К сожалению, получив жизненный удар, подобно этому ученику, мы скорее склонны защитить свою «Правду» — обычно мы начинаем злиться, спорить, доказывать свою правоту, переубеждать обидчика, расстраиваться, ссориться и так далее, и так далее.

Очень редко рядом найдется мудрый учитель, который сможет помочь нам (пусть даже способом, который может показаться жестоким) посмотреть на нашу «Правду» непредвзятым взглядом, открыть в ней новую грань или вообще переставить ее с парадной полки немного пониже.

Город колодцев. История для размышления в стиле рэп

У аргентинского психотерапевта Хорхе Букая, в книге «Истории для размышления», есть очень интересный рассказ под названием «Город колодцев». Эта история о поисках внутри себя своей уникальности, о приобретении вечного, ценой избавления от всего лишнего.
По мотивам этого рассказа, я решил сделать аудио-версию. А точнее, перевести рассказ в стихи, и прочитать их под музыку. Получилась история для размышления в стиле рэп. Желаю приятного прослушивания.


источник: www.zeneveryday.ru/2011/11/blog-post_18.html